PRELEKCJE
Małgorzata Rosalska – „Doradztwo zawodowe wobec zmiany: nowe trendy, tematy badań i wyzwania praktyki”
Joanna Minta – „Holistyczny Model Całożyciowego Poradnictwa Zawodowego”
Aleksandra Berezowska-Ciołek, Ośrodek Doskonalenia Nauczycieli, doradczyni metodyczna doradztwa zawodowego,
Izabela Kachlicka, ODN Poznań, doradczyni metodyczna doradztwa zawodowego
„Moja kariera 2.0 – rozwój zawodowy w erze Lifelong Learning”
Coraz częściej sukces zawodowy nie zależy od jednorazowego wyboru zawodu, lecz od umiejętności świadomego zarządzania własną karierą. W idei lifelong learning każda zdobyta umiejętność, doświadczenie czy nowa wiedza stają się inwestycją w przyszłość. Edukacja karierowa nie przygotowuje więc jedynie do wyboru szkoły lub zawodu, ale do aktywnego i odpowiedzialnego kształtowania własnej ścieżki rozwoju w zmieniającym się świecie. „Moja kariera 2.0 – rozwój zawodowy w erze lifelong learning” to prelekcja poświęcona wyzwaniom współczesnego rynku pracy oraz roli edukacji karierowej w przygotowaniu młodych ludzi do świadomego planowania przyszłości. Uczestnicy poznają aktualne trendy zawodowe, ideę uczenia się przez całe życie oraz znaczenie ciągłego rozwoju kompetencji w budowaniu satysfakcjonującej kariery.
Karolina Domagalska-Nowak, Zakład Pedagogiki Społecznej UAM
„Narzędzia wspierające rozwój oparte na autorefleksji w edukacji zawodowej uczniów szkół średnich”
Współczesny rynek pracy zmienia się bardzo szybko, a ścieżki kariery stają się coraz mniej przewidywalne. Dlatego młodzi ludzie potrzebują umiejętności świadomego kierowania własnym rozwojem. Ważnym wsparciem w tym procesie jest autorefleksja, która pomaga lepiej rozumieć swoje doświadczenia, mocne strony, wartości i zainteresowania. Celem prezentacji jest przedstawienie narzędzi wspierających autorefleksję w edukacji kariery. Narzędzia te, zaczerpnięte m.in. z coachingu, biznesu i edukacji, pomagają wyciągać wnioski z doświadczeń oraz podejmować decyzje w sytuacjach niepewności. Prezentacja pokazuje, jak można wspierać młodych ludzi w bardziej świadomym planowaniu swojej przyszłości zawodowej.
dr Mirosław Żurek, Sieć Badawcza Łukasiewicz – Instytut Technologii Eksploatacji, Radom
Branżowe Centra Umiejętności jako praktyczne wsparcie szkolnego doradztwa zawodowego w świetle zmian prawnych
Jak pokazać uczniom zawody nie tylko na slajdzie, ale w realnym środowisku pracy, z użyciem nowoczesnych technologii, przykładów z branży i materiałów gotowych do wykorzystania w szkole? Odpowiedzią mogą być Branżowe Centra Umiejętności, które coraz wyraźniej stają się praktycznym zapleczem szkolnego doradztwa zawodowego.
Podczas wystąpienia zostanie pokazane, w jaki sposób Branżowe Centra Umiejętności mogą wspierać doradców zawodowych, wychowawców i nauczycieli w realizacji nowych wymagań prawnych dotyczących doradztwa zawodowego. Szczególna uwaga zostanie poświęcona wizytom zawodoznawczym, współpracy szkół z przedstawicielami branż, wykorzystaniu danych o rynku pracy, cyfrowych narzędzi doradztwa zawodowego oraz aktualnych informacji o zawodach, kwalifikacjach i ścieżkach rozwoju.
Uczestnicy poznają przykładowe rezultaty wypracowane w Branżowych Centrach Umiejętności, między innymi scenariusze zajęć, materiały zawodoznawcze, propozycje aktywności dla uczniów, pomysły na wizyty zawodoznawcze, przykłady współpracy z nauczycielami oraz rozwiązania, które pomagają łączyć edukację szkolną z rzeczywistym światem pracy. Wystąpienie będzie miało charakter praktyczny – jego celem jest pokazanie, jak wykorzystać potencjał Branżowych Centrów Umiejętności nie jako kolejny obowiązek dla szkoły, lecz jako konkretne wsparcie w codziennej pracy doradcy zawodowego i nauczyciela. Uzupełnieniem prezentacji będzie krótka informacja o nowym projekcie dotyczącym modernizacji opisów informacji o zawodach. Projekt ten może mieć istotne znaczenie dla jakości informacji zawodoznawczej wykorzystywanej przez doradców zawodowych, nauczycieli, uczniów i rodziców.
WARSZTATY:
Anna Sarczyńska – „Kuferek Kreatywnego Doradcy”
Object-Based Learning czyli warsztatowe podejście, w którym punktem wyjścia do uczenia się jest konkretny przedmiot, a uczestnik poprzez obserwację, działanie, interpretację i rozmowę dochodzi do własnych wniosków. W praktyce oznacza to pracę bardziej doświadczeniową i angażującą, ponieważ uczestnik najpierw spotyka się z czymś namacalnym, a dopiero później przechodzi do refleksji, decyzji i planowania kolejnych kroków. W doradztwie zawodowym ta metoda daje szczególnie dużo możliwości, ponieważ pozwala bezpiecznie poruszać tematy związane z wyborem ścieżki, wartościami, zasobami, trudnościami, zmianą i gotowością do działania. Podczas warsztatu metodycznego „Kuferek Kreatywnego Doradcy” pokażemy, jak wykorzystywać OBL w pracy doradczej tak, aby przedmiot stawał się początkiem dobrze poprowadzonego procesu. Może być krótkim energizerem, który ożywia grupę i wprowadza ją w temat, ale może też stać się osią całego ćwiczenia, prowadzącego uczestników od pierwszego skojarzenia do konkretnego wniosku. Będziemy przyglądać się temu, jak określać cel aktywności, jak formułować instrukcję, jak prowadzić rozmowę po doświadczeniu oraz jak domykać ćwiczenie tak, aby uczestnik wychodził z niego z praktyczną refleksją. Warsztaty będą poprowadzone z perspektywy trenera, doradcy zawodowego i coacha. Uczestnicy zobaczą, jak metoda OBL może wzbogacić zajęcia, warsztaty i konsultacje, szczególnie wtedy, gdy grupa potrzebuje większego zaangażowania, bezpiecznego wejścia w temat albo bardziej obrazowego sposobu rozmowy o przyszłości.
Agnieszka Sip – „Narzędzia pracy z osobami z niepełnosprawnościami”
Spotkanie nastawione na praktyczne przedstawienie metod diagnostyczno-edukacyjnych w doradztwie zawodowym. Uczestnicy zapoznają się narzędziem PrediSTest, który w oparciu o teorię inteligencji wielorakich Gardnera pozwala wielowymiarowo i bez użycia klasycznych, barierowych testów odkrywać naturalny potencjał oraz predyspozycje zawodowe. W programie przewidziano również prezentację angażujących narzędzi aktywizujących: ćwiczenia „Moje zainteresowania” z użyciem piktogramów, idealnego do pracy z osobami o ograniczonych możliwościach komunikacyjnych oraz „Domina zawodowego”, które poprzez łączenie postaci z narzędziami pracy w przyjazny sposób przybliża świat zawodów. Warsztat pokaże doradcom, jak za pomocą prostych, wizualnych rozwiązań skutecznie prowadzić partnerski dialog, omijać bariery lękowe oraz budować poczucie sprawczości u osób z różnymi rodzajami niepełnosprawności.
Agnieszka Sip – „Sztuczna inteligencja w poradnictwie kariery„
Warsztat pokazujący, jak zaawansowane funkcje modeli językowych mogą wesprzeć doradców w nowoczesnej diagnozie zasobów klienta. Uczestnicy dowiedzą się, jak w codziennej pracy wykorzystać unikalne możliwości systemów takich jak ChatGPT z jego trybem głębokiego rozumowania (deep thinking) i modelami GPT, Gemini z trybem gemów oraz uczenia oraz Perplexity dedykowane do inteligentnego wyszukiwania informacji. W programie przewidziano również prezentację narzędzia NotebookLM, która pozwala na błyskawiczne przekształcanie dokumentów w interaktywne quizy oraz automatyczne podsumowania wideo i audio. Dodatkowo doradcy dowiedzą się jak tworzyć estetyczne prezentacje w programie Gamma, ebooki w Designrr, a także czym są awatary AI w HeyGen oraz synteza mowy ElevenLabs.